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동물이 어떻게 학습하는지 이해하는 것은 그들의 행동에 영향을 미치고 해석하는 데 중요합니다. 사람들은 학습을 의도적으로 동물을 훈련시킬 때 발생하는 것으로 생각하는 경향이 있습니다 (예: 개가 앉거나 오기 위해 가르치는 등). 그러나 학습은 항상 발생합니다. 개나 고양이가 일생 동안 경험하는 모든 것은 후속 행동에 어느 정도 영향을 미칩니다. 더 잘 훈련 할 수 있도록 고양이가 배우는 방법을 배우십시오.
연관 학습
연관 학습에는 클래식 조정과 작동 조정의 두 가지 형태가 있습니다.
노벨상을 수상한 러시아 생리 학자 이반 파블로프 (Ivan Pavlov)가 발견 한 클래식 컨디셔닝은 환경 자극과 자연 자극 사이의 연관성을 통해 이루어지는 학습 과정입니다. Pavlovian 또는 응답자 컨디셔닝으로도 알려진 학습 절차는 생물학적으로 강력한 자극 (예: 음식)과 이전에 중립적 인 자극 (예: 종)과 짝을 이룹니다.
Burrhus Frederic (BF) 스키너는 작동 컨디셔닝의 아버지로 간주됩니다. 그의 작품은 고전적인 컨디셔닝이 복잡한 행동에 대한 완전한 설명이 되기에는 너무 단순하다는 견해에 뿌리를두고 있습니다. 그는 행동을 이해하는 가장 좋은 방법은 행동의 원인과 결과를 보는 것이라고 믿었습니다.
작동 동작은 두 가지 조건을 충족한다고합니다. 이는 명백한 유발 자극이 없다는 의미에서 동물이 자유롭게 방출합니다. 그리고 그 결과로 강화와 형벌을 받기 쉽기 때문에 각각 빈도가 증가하거나 감소 할 수있다.
부엌 카운터에서 고양이를 지키는 방법클래식 컨디셔닝 작동 방식
고전적인 컨디셔닝은 자연 발생 반사 전에 중성 신호를 배치하는 것입니다. 개를 이용한 Pavlov의 고전적인 실험에서 중립 신호는 신호음이며 자연적으로 발생하는 반사는 음식에 반응하여 타액을 분비하고있었습니다. 중성 자극을 환경 자극 (식품의 표현)과 연관시킴으로써, 톤의 소리만으로 타액 분비 반응을 일으킬 수 있습니다.
개는 일반적으로 종소리가 들릴 때 타액 분비를하지 않습니다. 개는 종이 임박한 음식 도착의 확실한 지표라는 것을 알게 되었기 때문에 응답이 이루어졌다. 이러한 유형의 학습은 거대한 진화상의 이점입니다. 포식자의 접근이 동물에게 도망 갈 시간을 준다는 것을 나타내는 사건을 식별하는 것입니다. 마찬가지로 음식의 초기 지표에 반응한다는 것은 먼저 자원을 얻는 것을 의미합니다.
클래식 컨디셔닝의 또 다른 유명한 예는 리틀 앨버트로 알려진 소년의 공포 반응이 조정 된 존 비 왓슨의 실험입니다. 아이는 처음에 흰 쥐에 대한 두려움을 보이지 않았지만, 쥐가 크고 무서운 소리와 반복적으로 짝을 이룬 후에는 쥐가있을 때 울었습니다. 어린이의 두려움은 또한 쥐와 유사한 다른 퍼지 흰색 물체로 일반화되었습니다.
고전적인 조절은 행동주의라고 알려진 심리학의 사고 학교에 큰 영향을 미쳤습니다. 행동주의는 다음과 같은 가정을 기반으로합니다.
- 모든 학습은 환경과의 상호 작용을 통해 이루어집니다. 환경은 행동을 형성합니다. 사고, 감정 및 감정과 같은 내부 정신 상태를 고려하는 것은 행동을 설명하는 데 쓸모가 없습니다.
고양이와 클래식 컨디셔닝
고양이는 다양한 방법으로 배우고 고양이 훈련에는 여러 가지 기술이 있습니다. 클래식 컨디셔닝은 고양이가 원하는 반응과 관련된 특정 소리, 냄새 또는 행동을 배우거나 컨디셔닝하도록 가르치는 데 사용되는 기술입니다. 예를 들어, 깡통 따개 (음식과 관련됨)의 숫돌은 고양이가 음식 그릇으로 나오게합니다. 또는 리모콘 훈련 중 리모콘의 소리는 음식 보상과 관련이 있으며 고양이가 원하는 것을 전달하는 데 사용될 수 있습니다.
